Filsafat Pendidikan Islam - Edisi Baru

Rumusan tujuan pendidikan yang kurang sejalan dengan tuntutan masyarakat, kehadiran guru yang tidak profesional bahkan tidak memiliki keahlian dalam mengajar (teaching skill), metode pembelajaran yang tidak akurat yang berakibat tidak sampainya tujuan pendidikan yang diharapkan, kurikulum yang tidak memenuhi harapan masyarakat dan lain sebagainya, merupakan rentetan pesoalan yang berimplikasi pada kelahiran lulusan (output) yang kurang berkualitas. Berbagai masalah tersebut menjadi persoalan serus dalam dunia pendidikan Islam, khususnya di Indonesia. Upaya untuk memperbaiki kondisi kependidikan tersebut perlu dilacak pada akar permasalahannya yang bertumpu pada pemikiran filosofis.

Filsafat Pendidikan Islam merupakan kajian secara filosofis mengenai bagian masalah yang terdapat dalam pendidikan Islam. Kehadirannya, diharapkan menjadi alternatif dalam menjawab segala persoalan pendidikan Islam yang muncul.

Isu utama buku ini adalah pada pembahasan visi, misi dan sifat pendidikan, dasar dan asas-asas pendidikan Islam, konsep mausia, tujuan pendidikan, guru, anak didik, kurikulum, dan metode sampai dengan evaluasi dalam pendidikan secara filosofis. Buku ini juga dilengkapi dengan pembahasan para pakar pendidikan Islam seperti, al-Ghazali, Ibn Khaldun, Ikhwan al-Safa, Ahmad Dahlan, Zainuddin Labay, Ahmad Surkati dan lain-lain seehingga pembaca dapat mengetahui pemikiran-pemikiran pendidikan Islam yang dilontarkan tokoh tersebut.