Manajemen Pengembangan Kurikulum PAUD Teori dan Aplikasi

Dalam proses pendidikan, kurikulum menjadi seperti petunjuk arah dalam membimbing sisOva agar tercapai tujuan yang diharapkan. Kurikulum yang baik adalah kurikulum yang selalu dievaluasi dan diperbaiki mengikuti perkembangan zaman. Dengan demikian, para peserta didik dapat menyerap pengetahuan yang disesuaikan pula dengan perkembangan zaman.

Kurikulum sebaiknya ada di setiap jenjang pendidikan. Tak terkecuali pada jenjang pendidikan yang paling rendah, seperti Pendidikan Anak Usia Dini. Namun, sayangnya saat ini kebanyakan sekolah-sekolah PAUD tidak memiliki kurikulum yang jelas. Sebagian besar hanya berupa tempat penitipan anak dan jauh dari tujuan dari PAUD itu sendiri, yaitu memberikan stimulasi kepada anak agar tumbuh menjadi anak yang sehat, berilmu, cakap, kritis, kreatif, inovatif, mandiri, percaya diri, serta berakhlak mulia.

Buku ini akan mengulas secara mendalam mengenai manajemen pengembangan kurikulum PAUD. Mulai dari teori, hingga pengaplikasiannya. Di dalam buku ini, pembaca akan mendapatkan pengenalan tentang manajemen pengembangan kurikulum secara umum, pengenalan tentang satuan pendidikan anak usia dini secara menyeluruh, hingga tentang manajemen pengembangan kurikulum PAUD. Dilengkapi pula dengan studi kasus pengembangan kurikulum PAUD di KBIT Al Furqon serta play group Genus.