Belajar untuk Mengajar (Learning to Teach) 2, E9

Buku ini membahas tentang pengembangan diri seorang pendidik ketika mengajar di dalam kelas dengan aspek-aspek yang berbeda, seperti lingkungan, budaya, ras, jenis kelamin, status sosial-ekonomi, dan lainnya. Pemaparan dilakukan pada berbagai jenis pengajaran beserta konsep dan teori yang mendukung, cara menerapkan dan mengelola jenis pengajaran tersebut, juga masalah yang kerap ditemui dalam proses pembelajaran. Setiap pengajaran juga memiliki pola penilaian atau evaluasi tersendiri. Buku ini menekankan pada kenyataan bahwa kemampuan guru sangat dibutuhkan dalam membaca keadaan dan memilih jenis pelajaran terbaik dengan mengembangkan konsep dan kreativitas. Semua ini agar pembelajaran dapat diterima semua siswa dan menghasilkan individu kompeten.

Buku Belajar untuk Mengajar Edisi 9 ini menjelaskan topik pendidikan, terutama peran pendidik itu sendiri, membedah arti dari pendidik yang efektif, latar belakang siswa yang beragam, dan tahap-tahap yang harus dihadapi seorang pendidik mulai dari pemula hingga menjadi ahli, termasuk tanggung jawab di dalamnya. Dalam setiap bab, terdapat tujuan pembelajaran yang menjadi acuan pencapaian pembaca dalam memahami topik. Selain itu, terdapat kotak-kotak rangkuman penelitian yang menyajikan penelitian yang sejalan dengan topik yang dibahas. Terdapat juga bagian sumber portofolio sebagai catatan dalam memperoleh bahan pustaka bagi pembaca.